山東交通學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院職業(yè)教育計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與多媒體培訓(xùn)項(xiàng)目

結(jié)合學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和企業(yè)先進(jìn)的人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)體系的針對(duì)性和實(shí)效性，采用“職業(yè)技能培養(yǎng)+實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)”相結(jié)合的培養(yǎng)模式，實(shí)行“3+1”“2+1” 教學(xué)模式，即前二/三年在山東交通學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)理論課程，最后一年到實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，以學(xué)員發(fā)展為導(dǎo)向、技能培養(yǎng)為主導(dǎo)，致力于培養(yǎng)具有扎實(shí)的理論與技術(shù)基礎(chǔ)、具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和較好的創(chuàng)新能力，系統(tǒng)地掌握職業(yè)技術(shù)的實(shí)踐技能應(yīng)用技術(shù)型人才。