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學(xué)校介紹

廈門工學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準設(shè)立的全日制普通本科院校。

學(xué)校坐落于著名的海濱城市廈門集美區(qū)孫坂南路1251號。校園面積700余畝,已有建筑面積近50萬平方米。學(xué)校毗鄰杏林灣、潯江灣、園博苑,近旁還有碧溪風(fēng)景區(qū)與交通樞紐廈門北站。背依青山,前瞻大海,校舍儼然,鳥語花香,擁有靚麗的校園風(fēng)光和充裕的學(xué)習(xí)條件。

學(xué)校目前設(shè)置有機械與制造工程學(xué)院、電子與電氣工程學(xué)院、建筑與土木工程學(xué)院、計算機與人工智能學(xué)院、商學(xué)院、文化與傳播學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、外語與國際教育學(xué)院、國學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院共11個二級學(xué)院和體育系,共設(shè)28個本科專業(yè),是一所以工科專業(yè)為主體,文、理、工兼容的特色突出的學(xué)校,面向全國招生,現(xiàn)有全日制在校生10000余人。

學(xué)校已建設(shè)一支力量雄厚的師資隊伍和素質(zhì)上乘的教育管理團隊?,F(xiàn)有專任教師523人,其中,雙聘院士2人、長江學(xué)者1人,博士生導(dǎo)師21人、碩士生導(dǎo)師29人;具有正高級、副高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師158人,占師資隊伍總數(shù)的30.2%;具有碩士、博士學(xué)位的教師488人,占師資隊伍總數(shù)的93.3%。

在學(xué)校投入巨資建設(shè)的校園里,不僅擁有圖書館、教學(xué)大樓、實驗大樓、體育場館、音樂廳、學(xué)生生活區(qū)等常規(guī)設(shè)施,還具有特色突出的、以傳統(tǒng)文化為主題的校園文化景觀。這里是一所開放的石雕藝術(shù)館。

在辦學(xué)實踐中,本校奉行“立德樹人,以文化人”的教育理念,全面實施博雅教育,實行書院制的學(xué)生管理與教育方式,還創(chuàng)造性地運用了CDIO工程、翻轉(zhuǎn)課堂、MOOCs、工程坊、創(chuàng)客坊、校企合作等一系列現(xiàn)代教育手段,構(gòu)建了一個傳統(tǒng)文化教育與現(xiàn)代技術(shù)教育相融合的教育體系。

學(xué)校與中國移動、中國通信、廈門廈華、廈門廈工、上海杰盛通信、中國建筑第八工程局有限公司、中軟國際等公司建立了教學(xué)科研合作關(guān)系,同時建立了大量的校外實習(xí)基地。實現(xiàn)校內(nèi)外教學(xué)聯(lián)通互動,讓學(xué)生真正學(xué)以致用,實現(xiàn)產(chǎn)、學(xué)、研的相結(jié)合。

學(xué)校還廣泛開展與國內(nèi)外知名大學(xué)的合作。與西安交通大學(xué)、華僑大學(xué)、臺灣元智大學(xué)、加拿大維爾弗雷德·勞里埃大學(xué)等多所知名高校建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系,擁有豐富的教育資源,不斷提升辦學(xué)水平。

近幾年,學(xué)校的畢業(yè)生得到社會的普遍認可,年就業(yè)率均在97%以上。

2017年,學(xué)校榮列福建省教育廳發(fā)布的福建省民辦本科院校發(fā)展?jié)摿ε琶谝幻?

學(xué)校以“百年樹人、百年名校”為發(fā)展的宏大目標,本著培養(yǎng)具有天下情懷與社會擔當精神的人才的基本愿望,銳意創(chuàng)新,奮力進取,一定能夠開拓出大學(xué)教育的新境界。

這里--寧靜,而充滿青春的活力;優(yōu)美,而深蘊發(fā)展的動力;獨特,且不斷遞增著培養(yǎng)天下英才的能力。

廈門工學(xué)院,衷心地歡迎您!

合作單位介紹

天融信科技集團,1995年成立,是中國領(lǐng)先的網(wǎng)絡(luò)安全、大數(shù)據(jù)與安全云服務(wù)提供商。天融信是高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)國家規(guī)劃布局內(nèi)重點企業(yè),2017年,天融信完成與深交所中小板上市公司廣東南洋電纜集團股份有限公司的重組交易,南洋股份更名為“南洋天融信科技集團股份有限公司”(股票代碼:002212)。作為2008年奧運會安全保衛(wèi)工作核心技術(shù)支撐單位、2010年世博會網(wǎng)絡(luò)安全神經(jīng)中樞系統(tǒng)建設(shè)單位、2010年廣州亞運會信息系統(tǒng)(AGIS)網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)集成商、2011年天宮一號與神州八號對接工程安全管理系統(tǒng)提供商、2016年G20杭州峰會網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)支撐單位、2017年一帶一路峰會保障單位、2018年全國“兩會”網(wǎng)絡(luò)安全保障工作單位、2018年上海合作組織峰會網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)支持單位等等,在國家多個重要行業(yè)信息系統(tǒng)或項目建設(shè)中成為主力軍,并不斷踐行維護國家網(wǎng)絡(luò)空間安全、為數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展保駕護航的使命與責任。

北京天融信教育科技有限公司(簡稱天融信教育)由中國創(chuàng)新科技產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者:“天融信科技集團”和中國航空服務(wù)教育產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者:”中航未來教育集團”共同投資創(chuàng)立,專注于創(chuàng)新科技領(lǐng)域“科技創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)及人才科技創(chuàng)新能力持續(xù)服務(wù)”的職業(yè)教育及人才服務(wù)商。天融信教育為天融信科技集團旗下子公司,天融信教育公司的愿景:“率先打造中國創(chuàng)新科技人才科技職業(yè)教育基地”,專注研究科技創(chuàng)新行業(yè)的職業(yè)崗位能力要求,研發(fā)教學(xué)課程及實訓(xùn)課程、提供人才職業(yè)能力培養(yǎng)及科技人才職業(yè)服務(wù)。

項目介紹

為貫徹《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》、教育部等六部門關(guān)于印發(fā)《職業(yè)學(xué)校校企合作促進辦法》的通知、《職業(yè)教育與繼續(xù)教育工作要點》大力推動職業(yè)教育快速健康持續(xù)發(fā)展,滿足網(wǎng)絡(luò)空間安全行業(yè)快速發(fā)展對人才的需求,響應(yīng)國家在職業(yè)技能人才培養(yǎng)方面提倡“校企合作、產(chǎn)教融合”的職教模式,以“校企合作、優(yōu)勢互補、特色發(fā)展、學(xué)員受益”為發(fā)展理念,為校企合作提供更大空間,以實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢,發(fā)揮職業(yè)教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能,為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型、IT服務(wù)復(fù)合型人才,同時也為學(xué)員實習(xí)、實訓(xùn)提供更大空間。

項目優(yōu)勢

1、依托學(xué)校資源,打造品牌項目

項目依托大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活均在廈門工學(xué)院校園內(nèi),學(xué)生享受教學(xué)場所、活動場地、文化娛樂體育設(shè)施、圖書資料、實驗設(shè)備和師資等資源。感受大學(xué)的校園文化和學(xué)習(xí)氛圍,真正實現(xiàn)上大學(xué)的夢想。

2、日常管理嚴格,學(xué)風(fēng)建設(shè)扎實

項目以“對學(xué)員負責、對家長負責、對社會負責”的態(tài)度,倡導(dǎo)“養(yǎng)成式”教育理念,制定了一系列學(xué)員管理規(guī)章制度,從考勤、上課、生活、就寢等方面進行嚴格管理。對學(xué)員嚴格要求,使其養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,堅持以高標準和嚴要求來培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面過硬的科技創(chuàng)新專業(yè)人才。

3、理論結(jié)合實踐,培養(yǎng)實用人才

良好的專業(yè)素養(yǎng)是一名優(yōu)秀學(xué)員的必備條件。我們秉承“養(yǎng)成式”教育教學(xué)理念,將專業(yè)基礎(chǔ)理論課程與技能實踐課程相結(jié)合,實行“職業(yè)技能教育+實習(xí)實訓(xùn)”一體相結(jié)合的培養(yǎng)模式,通過較全面的實訓(xùn)實操對專業(yè)素質(zhì)進行提高、強化,培養(yǎng)出實用型人才,使學(xué)員具備更強的從業(yè)實力。

4、學(xué)習(xí)模式多樣,實習(xí)實訓(xùn)

IT行業(yè)就業(yè)前景廣闊,且本項目采用大學(xué)素質(zhì)教育與企業(yè)職業(yè)技能要求結(jié)合的學(xué)習(xí)模式,最后一年通過基地學(xué)習(xí)、實訓(xùn),使學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束時同時具備職業(yè)技能和職業(yè)資格證書。

專業(yè)方向及學(xué)費
專業(yè)設(shè)置 培養(yǎng)方向 就業(yè)方向及崗位 培訓(xùn)費(單位:元/生·年)
新媒體營銷 新媒體營銷與管理 網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)運營、外貿(mào)電子商務(wù)、電子商務(wù)項目經(jīng)理、新媒體運營、新媒體營銷策劃等 21800
金融科技銀行產(chǎn)品營銷服務(wù) 科技金融產(chǎn)品推廣、理財推廣等 21800
UI與多媒體交互設(shè)計 UI設(shè)計師、產(chǎn)品設(shè)計師、交互設(shè)計師等 23800
智能制造工程產(chǎn)品應(yīng)用與服務(wù) 智能制造工程項目經(jīng)理、產(chǎn)品應(yīng)用與服務(wù)等 21800
虛擬現(xiàn)實技術(shù)與應(yīng)用 面向虛擬現(xiàn)實(VR)傳感終端產(chǎn)品制造企業(yè)、虛擬現(xiàn)實(VR)產(chǎn)品銷售公司、虛擬現(xiàn)實(VR)系統(tǒng)設(shè)計和虛擬現(xiàn)實(VR)工程技術(shù)公司、應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(VR)的企業(yè),從事虛擬現(xiàn)實(VR)系統(tǒng)工程設(shè)計、工程設(shè)備安裝調(diào)試、虛擬現(xiàn)實(VR)應(yīng)用系統(tǒng)的運行與維護及相關(guān)企業(yè)的產(chǎn)品營銷、技術(shù)服務(wù)與設(shè)備運維等工作崗位 25800
互聯(lián)網(wǎng)金融 懂IT技術(shù)、金融學(xué),有互聯(lián)網(wǎng)思維的:互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品設(shè)計、服務(wù)支持、金融風(fēng)控等 25800
網(wǎng)絡(luò)空間安全 網(wǎng)絡(luò)空間安全攻防技術(shù) Web安全工程師、安全運維工程師、駐場運維工程師、安全技術(shù)支持工程師等 23800
網(wǎng)絡(luò)空間安全滲透測試 滲透測試工程師、安全攻防研究員、Web安全工程師等 28800
網(wǎng)絡(luò)空間安全開發(fā) 安全開發(fā)工程師、代碼審計工程師、Web前端開發(fā)工程師等 23800
網(wǎng)絡(luò)空間安全測試 軟件測試工程師、白盒測試工程師、自動化測試工程師等 21800
網(wǎng)絡(luò)空間法律合規(guī)管理 合規(guī)管理、等保工程師、安全審計等 23800
人工智能 數(shù)據(jù)可視化 大數(shù)據(jù)分析工程師,數(shù)據(jù)可視化工程師 21800
大數(shù)據(jù)分析與商業(yè)智能 大數(shù)據(jù)分析工程師、大數(shù)據(jù)算法工程師、數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理等 25800
大數(shù)據(jù)系統(tǒng)開發(fā) 大數(shù)據(jù)開發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)架構(gòu)師等 25800
云空間開發(fā)與管理 云計算工程師、移動開發(fā)工程師、云服務(wù)架構(gòu)師 25800
云計算技術(shù)與應(yīng)用 云計算售前工程師、售后工程師、項目經(jīng)理、產(chǎn)品銷售等崗位 25800
智能科學(xué)與技術(shù) 人工智能算法工程師、圖像算法工程師、視覺算法工程師等 36800
工業(yè)機器人 集成應(yīng)用工程師、系統(tǒng)調(diào)試工程師、售前售后支持人員等 28800
青少年編程及機器人教育師資培養(yǎng) K12及課外培訓(xùn)機構(gòu)的編程教師、機器人教育教師 25800
證書體系

可根據(jù)所學(xué)專業(yè),參加相關(guān)部門或行業(yè)組織的考試,成績合格,可取得相應(yīng)的職業(yè)資格證書,如:中國信息安全測評中心注冊信息安全員(CISM)、天融信認證安全專業(yè)人員(TCSP)、云計算安全知識認證(CCSK)、中國傳媒協(xié)會新媒體運營師專業(yè)技能(水平)認證等。

報名須知

1.招生對象:

面向全國招收應(yīng)、往屆初高中畢業(yè)生或同等學(xué)力者。熱愛祖國,遵紀守法,舉止端莊,有志于從事IT行業(yè),具有較強的學(xué)習(xí)意識和良好的道德品質(zhì)。

2.報名條件:

高中應(yīng)、往屆畢業(yè)生,17周歲以上2+1學(xué)制(2年在校學(xué)習(xí)+1年實訓(xùn)就業(yè));

初中應(yīng)、往屆畢業(yè)生,15周歲以上3+1學(xué)制。

3.報名方式:

(1)持身份證或戶口本、畢業(yè)證、照片直接到本項目招生辦公室或者各地方報名點參加報名。

(2)網(wǎng)上報名:可登陸網(wǎng)上報名通道進行網(wǎng)上報名查詢成績。

4.測試選拔:

(1)報名成功的學(xué)生需參加項目統(tǒng)一組織測試選拔,具體時間、地點請隨時關(guān)注官方網(wǎng)站公布的面試信息及項目招生辦公室的電話通知。

(2)學(xué)生在測試通過后,可上官網(wǎng)查詢錄取成績等待入學(xué)通知書。

5、收費標準:

學(xué)校將對報名者進行資格審查和綜合測試,在全面考核后擇優(yōu)錄取。對錄取學(xué)生,學(xué)校將統(tǒng)一寄發(fā)《入學(xué)通知書》。開學(xué)時憑《入學(xué)通知書》和繳費憑證按規(guī)定時間來校報到注冊。

IT職業(yè)教育收費
高中畢業(yè)同等學(xué)力入學(xué) 初中畢業(yè)同等學(xué)力入學(xué) 培訓(xùn)費 住宿費 教材費 報名測試費 保險費 服裝費(含軍訓(xùn)費,自愿) 被褥行李費(自愿) 軍訓(xùn)費
第一學(xué)年 第一學(xué)年 21800-36800,見專業(yè)方向及學(xué)費 2000 1000 400 100 3980 600 700
第二學(xué)年 第二學(xué)年 2000 1000 0 100 0 0 0
—— 第三學(xué)年 2000 1000 0 100 0 0 0
由廈門工學(xué)院職業(yè)技術(shù)教育學(xué)院收取 由北京天融信教育科技有限公司收取
第三學(xué)年 第四學(xué)年 21800-36800,見專業(yè)方向及學(xué)費 2000-5000 1000 0 100 0 0 0
由北京天融信教育科技有限公司收取
專業(yè)人才培養(yǎng)方案
專業(yè)名稱 培養(yǎng)目標 核心專業(yè)課程 就業(yè)崗位 培訓(xùn)費
(元/年)
新媒體營銷與管理 本專業(yè)旨在培養(yǎng)具備營銷型網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)頁設(shè)計、新媒體營銷推廣、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)與管理能力,能夠勝任網(wǎng)站維護與優(yōu)化、網(wǎng)站及新媒體推廣、網(wǎng)絡(luò)營銷策劃、網(wǎng)絡(luò)咨詢等工作,能夠利用數(shù)字化信息和網(wǎng)絡(luò)媒體的交互性來實現(xiàn)營銷目標的“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的營銷專業(yè)人才。 市場營銷基礎(chǔ)、消費者行為學(xué)、營銷管理與策劃、新媒體營銷、網(wǎng)絡(luò)廣告運營、網(wǎng)站設(shè)計與優(yōu)化、商務(wù)網(wǎng)站運營管理、SEO搜索引擎優(yōu)化技術(shù)、商務(wù)網(wǎng)站推廣項目實踐、大數(shù)據(jù)營銷等 網(wǎng)絡(luò)營銷、網(wǎng)絡(luò)運營、外貿(mào)電子商務(wù)、電子商務(wù)項目經(jīng)理、新媒體運營、新媒體營銷策劃等 21800
金融科技銀行產(chǎn)品營銷服務(wù) 本專業(yè)旨在培養(yǎng)既精通金融營銷理論知識又具備金融營銷實戰(zhàn)能力,既能迅速適應(yīng)營銷崗位又具有發(fā)展?jié)摿Φ慕鹑跔I銷專業(yè)人才。 金融學(xué)概論、金融法規(guī)、金融營銷學(xué)、金融信息管理、商業(yè)銀行信貸、金融企業(yè)會計、國際金融、投資銀行業(yè)務(wù)、證券交易實務(wù)、外匯交易實務(wù)、期貨交易實務(wù)、財務(wù)會計、財產(chǎn)與責任保險、個人理財、財務(wù)管理學(xué)等 科技金融產(chǎn)品推廣、理財服務(wù)等 21800
UI與多媒體交互設(shè)計 本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有較高的理論水平和綜合的藝術(shù)素養(yǎng),掌握必備的網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)用技術(shù),運用藝術(shù)創(chuàng)新思維進行網(wǎng)絡(luò)動畫、網(wǎng)絡(luò)廣告、寬帶流媒體、移動多媒體、離線多媒體等網(wǎng)絡(luò)媒體應(yīng)用設(shè)計,并能進行網(wǎng)站整體形象策劃與包裝,能夠勝任網(wǎng)絡(luò)媒體設(shè)計及相關(guān)領(lǐng)域的設(shè)計、策劃、開發(fā)、運營、管理等方面工作,具有現(xiàn)代創(chuàng)新意識的藝術(shù)和技術(shù)相結(jié)合的復(fù)合型高級人才。 交互設(shè)計導(dǎo)論、藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)、攝影攝像、平面設(shè)計技術(shù)、交互圖形處理、UI設(shè)計實戰(zhàn)、靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計、動態(tài)腳本設(shè)計、用戶體驗設(shè)計、用戶研究與需求分析、互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品設(shè)計與規(guī)劃、響應(yīng)式Web設(shè)計、移動H5動效交互設(shè)計等 UI設(shè)計師、產(chǎn)品設(shè)計師、交互設(shè)計師等 23800
智能制造工程產(chǎn)品應(yīng)用與服務(wù) 本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有機械工程、電氣控制工程、計算機和信息化管理技術(shù)等學(xué)科知識交叉融合型工程技術(shù)人才。學(xué)生接受從理論到實際應(yīng)用的智能制造工程師基本訓(xùn)練,培養(yǎng)智能產(chǎn)品設(shè)計制造,智能裝備故障診斷、維護維修,智能工廠系統(tǒng)運行、管理及系統(tǒng)集成等方面的復(fù)合型、應(yīng)用型工程技術(shù)人才。 機械工程基礎(chǔ)、控制工程基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)與工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、RFID技術(shù)與應(yīng)用、人工智能技術(shù)及應(yīng)用、計算機智能控制系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)與應(yīng)用、工業(yè)機器人技術(shù)與應(yīng)用、數(shù)控機床與編程、電氣控制與PLC應(yīng)用、傳感器與檢測技術(shù)、智能裝備故障診斷與維修、智能儀器技術(shù)、數(shù)字化制造技術(shù)、智能生產(chǎn)計劃管理(MES/ERP)、智能工廠集成技術(shù)、智能生產(chǎn)系統(tǒng)與CPS建模 智能制造工程項目經(jīng)理、產(chǎn)品應(yīng)用與服務(wù)等 21800
虛擬現(xiàn)實技術(shù)與應(yīng)用 本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握虛擬現(xiàn)實終端相關(guān)設(shè)備搭建和檢測技術(shù)、編程語言技術(shù)及應(yīng)用、3D資源制作技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(VR)應(yīng)用系統(tǒng)的運行與管理等專業(yè)必備知識的高素質(zhì)技能型專門人才。 虛擬現(xiàn)實導(dǎo)論、虛擬現(xiàn)實場景建模、虛擬現(xiàn)實引擎U3D、U3D系統(tǒng)U架構(gòu)、C?;A(chǔ)、Unity引擎基礎(chǔ)、Unity交互應(yīng)用設(shè)計與開發(fā)、Unity物理系統(tǒng)&粒子特效、Unity ShaderLab、VR設(shè)備及開發(fā)接口SDK、基于移動平臺的 Unity3D應(yīng)用開發(fā)等 面向虛擬現(xiàn)實(VR)傳感終端產(chǎn)品制造企業(yè)、虛擬現(xiàn)實(VR)產(chǎn)品銷售公司、虛擬現(xiàn)實(VR)系統(tǒng)設(shè)計和虛擬現(xiàn)實(VR)工程技術(shù)公司、應(yīng)用虛擬現(xiàn)實(VR)的企業(yè),從事虛擬現(xiàn)實(VR)系統(tǒng)工程設(shè)計、工程設(shè)備安裝調(diào)試、虛擬現(xiàn)實(VR)應(yīng)用系統(tǒng)的運行與維護及相關(guān)企業(yè)的產(chǎn)品營銷、技術(shù)服務(wù)與設(shè)備運維等工作崗位 25800
互聯(lián)網(wǎng)金融 本專業(yè)旨在培養(yǎng)精通互聯(lián)網(wǎng)金融相關(guān)知識,未來能夠從事金融及相關(guān)工作的互聯(lián)網(wǎng)金融和金融創(chuàng)新復(fù)合型職業(yè)人才。 互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)基礎(chǔ)、金融與技術(shù)演進、組織行為學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)分析、互聯(lián)網(wǎng)金融的商業(yè)模式、電子商務(wù)與移動支付 懂IT技術(shù)、金融學(xué),有互聯(lián)網(wǎng)思維的:互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品設(shè)計、服務(wù)支持、金融風(fēng)控等 25800
網(wǎng)絡(luò)空間安全攻防技術(shù) 本專業(yè)旨在培養(yǎng)系統(tǒng)掌握網(wǎng)絡(luò)空間安全的基礎(chǔ)理論方法與關(guān)鍵技術(shù),具有較強的網(wǎng)絡(luò)空間安全領(lǐng)域?qū)嵺`能力與創(chuàng)新能力的高級工程技術(shù)人才。畢業(yè)生具有良好的工程素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和較強的英語能力,熟悉國內(nèi)外主流網(wǎng)絡(luò)空間安全硬件產(chǎn)品和工具的原理并能熟練操作使用,熟悉常見的網(wǎng)絡(luò)攻擊手段和方法,能進行自動化運維,保障各類信息系統(tǒng)的穩(wěn)定和安全運行。 網(wǎng)絡(luò)空間安全基礎(chǔ)與法律法規(guī)、交換機配置與管理、路由器技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、滲透測試基礎(chǔ)、防火墻技術(shù)與應(yīng)用、入侵檢測與入侵防御、虛擬專用網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站應(yīng)用安全防護系統(tǒng)、上網(wǎng)行為管理、無線網(wǎng)絡(luò)空間安全、WEB安全基礎(chǔ)、WEB滲透測試等 Web安全工程師、安全運維工程師、駐場運維工程師、安全技術(shù)支持工程師等 23800
網(wǎng)絡(luò)空間安全滲透測試 本專業(yè)旨在培養(yǎng)遵守國家法律、法規(guī),熟悉計算機和網(wǎng)絡(luò)原理、操作系統(tǒng)、應(yīng)用中間件及網(wǎng)絡(luò)技術(shù),熟悉常見的腳本語言,會處理服務(wù)器的日志審計和應(yīng)急響應(yīng),對常見的web安全漏洞具有發(fā)現(xiàn)和修復(fù)的能力,熟悉常見的針對服務(wù)器攻擊手法,熟練使用攻防技術(shù)和工具等,在各行業(yè)經(jīng)授權(quán)后能獨立模擬黑客進行網(wǎng)絡(luò)、平臺系統(tǒng)的滲透測試工作,挖掘應(yīng)用軟件漏洞,從而維護平臺安全和應(yīng)用系統(tǒng)安全的高級應(yīng)用型人才。 網(wǎng)絡(luò)空間安全基礎(chǔ)與法律法規(guī)、交換與路由技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、滲透測試基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)空間安全運維、無線網(wǎng)絡(luò)空間安全、WEB安全基礎(chǔ)、滲透測試與漏洞利用、惡意代碼與密碼安全、Python語言、服務(wù)器入侵取證與分析、滲透測試報告編寫等 滲透測試工程師、安全攻防研究員、Web安全工程師等 28800
網(wǎng)絡(luò)空間安全開發(fā) 本專業(yè)旨在培養(yǎng)在掌握常規(guī)計算機軟件開發(fā)技能的基礎(chǔ)上,熟悉代碼安全漏洞及掃描技術(shù),了解網(wǎng)絡(luò)攻擊及防護原理,熟悉軟件開發(fā)中常見安全問題,掌握代碼審計技術(shù)等知識,畢業(yè)后能在各行業(yè)從事軟件系統(tǒng)安全開發(fā)、安全架構(gòu)設(shè)計及代碼審計的高級軟件安全開發(fā)人才。 Java編程應(yīng)用、JavaWeb前端技術(shù)、Java Oracle數(shù)據(jù)庫及JDBC基礎(chǔ)、MySQL數(shù)據(jù)庫、JSP、Ajax技術(shù)、jQuery、主流框架技術(shù)、PHP編程、網(wǎng)絡(luò)空間安全基礎(chǔ)、安全開發(fā)技術(shù)、代碼審計等 安全開發(fā)工程師、代碼審計工程師、Web前端開發(fā)工程師等 23800
網(wǎng)絡(luò)空間安全測試 本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握常見測試工具和測試方法,具備良好的測試習(xí)慣和工程質(zhì)量意識,熟悉網(wǎng)絡(luò)與操作系統(tǒng),熟悉測試流程,能獨立進行測試計劃的制定與執(zhí)行,能進行軟件系統(tǒng)功能、性能、安全等全方位檢測,保障軟件系統(tǒng)的穩(wěn)定性、安全性、易操作性等性能,并能編寫相應(yīng)的測試規(guī)范和測試用例的高端軟件質(zhì)量管理人才。 Java編程基礎(chǔ)、軟件測試理論、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)空間安全基礎(chǔ)、Web技術(shù)基礎(chǔ)、測試環(huán)境搭建、自動化測試工具、白盒測試及性能測試、基于Kali Linux的安全測試等 軟件測試工程師、白盒測試工程師、自動化測試工程師等 21800
網(wǎng)絡(luò)空間法律合規(guī)管理 本專業(yè)培養(yǎng)為適應(yīng)國家通過制定統(tǒng)一的網(wǎng)絡(luò)空間安全等級保護管理規(guī)范和技術(shù)標準,組織公民、法人和其他組織對信息系統(tǒng)分等級實行安全保護,對等級保護工作的實施進行監(jiān)督、管理的企業(yè)合規(guī)方案設(shè)計及管理與監(jiān)督人才。 網(wǎng)絡(luò)空間安全與管理導(dǎo)論、信安全技術(shù)與法律法規(guī)、安全基礎(chǔ)理論、網(wǎng)絡(luò)空間安全防范技術(shù)、國內(nèi)安全情報信息、憲法、刑法、民法、刑事訴訟法、行政訴訟法、網(wǎng)絡(luò)空間安全等級服務(wù)保障 合規(guī)管理、等保工程師、安全審計等 23800
數(shù)據(jù)可視化 本專業(yè)旨在培養(yǎng)對視覺、交互有著深刻理解,了解大數(shù)據(jù)的特點和規(guī)律,了解數(shù)據(jù)可視化技術(shù)在商業(yè)智能中的應(yīng)用,能夠針對使用場景和需求利用主流數(shù)據(jù)可視化工具完成大數(shù)據(jù)項目的數(shù)據(jù)可視化,用直觀的報表清晰展示數(shù)據(jù)背后潛在的規(guī)律和特點,為業(yè)務(wù)決策提供參考依據(jù)。 大數(shù)據(jù)技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)可視化基礎(chǔ)理論、數(shù)據(jù)可視化方法與實踐、可視化交互與可視化評估、基于Tableau的商業(yè)智能可視化、基于D3.js的Web數(shù)據(jù)可視化、基于R語言的數(shù)據(jù)可視化 大數(shù)據(jù)分析工程師,數(shù)據(jù)可視化工程師 21800
大數(shù)據(jù)分析與商業(yè)智能 本專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生的理論學(xué)習(xí)能力和技術(shù)實踐能力。通過提供豐富的課程體系和實踐項目及真實案例實訓(xùn),使學(xué)生具備扎實的數(shù)據(jù)統(tǒng)計、數(shù)據(jù)倉庫與商務(wù)智能技術(shù),掌握數(shù)據(jù)挖掘與數(shù)據(jù)分析的基本理論、基本技能及綜合應(yīng)用方法,掌握較強的基于大數(shù)據(jù)平臺的分析技術(shù)和建模方法,能輕松勝任基于企業(yè)級的大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用項目。 大數(shù)據(jù)技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、關(guān)系型數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析與R語言、數(shù)據(jù)倉庫與商業(yè)智能概述、數(shù)據(jù)倉庫和商業(yè)智能核心技術(shù)、Hadoop系統(tǒng)架構(gòu)、Python基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)爬蟲等 大數(shù)據(jù)分析工程師、大數(shù)據(jù)算法工程師、數(shù)據(jù)產(chǎn)品經(jīng)理等 25800
大數(shù)據(jù)系統(tǒng)開發(fā) 本專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生了解數(shù)據(jù)科學(xué)的理論并對Hadoop生態(tài)大數(shù)據(jù)平臺進行技術(shù)開發(fā),具備扎實的Java海量分布式開發(fā)和大數(shù)據(jù)平臺集成的能力,掌握大數(shù)據(jù)項目開發(fā)的基本理論、基本技能及綜合應(yīng)用方法,具有較強的基于Java大數(shù)據(jù)平臺的相關(guān)技術(shù),能輕松勝任企業(yè)級大數(shù)據(jù)項目開發(fā)的高級技術(shù)應(yīng)用人才。 大數(shù)據(jù)技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、Java程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、關(guān)系型數(shù)據(jù)庫原理、數(shù)據(jù)倉庫與商業(yè)智能概述、Hadoop系統(tǒng)架構(gòu)、Spark應(yīng)用實戰(zhàn)、軟件工程、機器學(xué)習(xí)與模式識別、大數(shù)據(jù)平臺核心技術(shù)等 大數(shù)據(jù)開發(fā)工程師、大數(shù)據(jù)架構(gòu)師等 25800
云空間開發(fā)與管理 本專業(yè)旨在培養(yǎng)云計算技術(shù)應(yīng)用人才,能適應(yīng)新型互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展需求,熟練掌握計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的相關(guān)基礎(chǔ)知識和基本技能,能熟練進行云計算系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計、搭建部署、運營維護、開發(fā)和應(yīng)用,具備良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,有較強專業(yè)技術(shù)能力和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。 云計算導(dǎo)論、Java面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、MySQL數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、Linux操作系統(tǒng)、Java Web云端開發(fā)、虛擬化技術(shù)與應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、分布式系統(tǒng)、云平臺系統(tǒng)安裝與維護、公有云技術(shù)與應(yīng)用、云端高可用架構(gòu)設(shè)計等 云計算工程師、移動開發(fā)工程師、云服務(wù)架構(gòu)師 25800
云計算技術(shù)與應(yīng)用 本專業(yè)的目標是培養(yǎng)具有云計算服務(wù)端和各類終端技術(shù)的實用型工程師及移動項目管理高端人才。掌握云計算專業(yè)知識與關(guān)鍵技術(shù),具備結(jié)合云計算和大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)實現(xiàn)綜合應(yīng)用處理、培養(yǎng)學(xué)生具備建立云、使用云、管理云的能力,為云計算及網(wǎng)絡(luò)相關(guān)領(lǐng)域輸送合格的人才。 服務(wù)器原理及選型、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、云計算技術(shù)基礎(chǔ)、云存儲技術(shù)與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置與管理、JAVA程序設(shè)計與開發(fā)、服務(wù)器配置與管理、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫技術(shù)、虛擬化技術(shù)與應(yīng)用、云平臺系統(tǒng)安裝與維護、公有云技術(shù)與應(yīng)用、大數(shù)據(jù)分析技術(shù)基礎(chǔ)、Android項目設(shè)計與開發(fā)、云數(shù)據(jù)中心構(gòu)建與運維、智慧城市建設(shè)、云產(chǎn)品銷售實務(wù) 云計算售前工程師、售后工程師、項目經(jīng)理、產(chǎn)品銷售等崗位 25800
智能科學(xué)與技術(shù) 本專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識,具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神的人工智能領(lǐng)域高級工程技術(shù)與工程管理人才。 高級數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、現(xiàn)代軟件工程方法與實踐、人工智能導(dǎo)論、大數(shù)據(jù)技術(shù)概論、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、云計算、信息論及其應(yīng)用、自然語言處理與應(yīng)用、深度學(xué)習(xí)理論與應(yīng)用、智能機器人原理與技術(shù)、模式識別與機器學(xué)習(xí)、語義網(wǎng)絡(luò)與知識圖譜、計算機視覺、并行計算、圖形學(xué)與可視化、強化學(xué)習(xí)、語音識別、數(shù)字圖像處理等 人工智能算法工程師、圖像算法工程師、視覺算法工程師等 36800
工業(yè)機器人 本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有在生產(chǎn)一線從事工業(yè)機器人及其相關(guān)機電設(shè)備的安裝、編程、調(diào)試、運行維護和設(shè)備管理的高端技能型專門人才。 電工電子技術(shù)、機械綜合技術(shù)、AutoCAD繪圖、SolidWorks三維建模、C語言編程、西門子PLC、ABB機器人操作與編程、KUKA機器人編程與操作、機器人智能集成技術(shù)等 集成應(yīng)用工程師、系統(tǒng)調(diào)試工程師、售前售后支持人員等 28800
青少年編程及機器人教育師資培養(yǎng) 本專業(yè)旨在培養(yǎng)熟悉機械原理、電子傳感器、計算機軟硬件及人工智能等先進技術(shù),能夠通過設(shè)計、組裝、編程、運行機器人,激發(fā)青少年學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)他們綜合能力的專業(yè)教師資源。 機器人發(fā)展歷史、機械原理、電子電路、機器人設(shè)計及搭建、圖形化編程、RobotC操控編程、數(shù)據(jù)處理、人工智能基礎(chǔ)、FLL競賽知識 K12及課外培訓(xùn)機構(gòu)的編程教師、機器人教育教師 25800

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