為貫徹《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》、《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》、教育部等六部門關(guān)于印發(fā)《職業(yè)學(xué)校校企合作促進(jìn)辦法》的通知、《職業(yè)教育與繼續(xù)教育工作要點(diǎn)》大力推動(dòng)職業(yè)教育快速健康持續(xù)發(fā)展，滿足網(wǎng)絡(luò)空間安全行業(yè)快速發(fā)展對(duì)人才的需求，響應(yīng)國家在職業(yè)技能人才培養(yǎng)方面提倡“校企合作、產(chǎn)教融合”的職教模式，以“校企合作、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、特色發(fā)展、學(xué)員受益”為發(fā)展理念，為校企合作提供更大空間，以實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮職業(yè)教育為社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)服務(wù)的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質(zhì)、高技能的應(yīng)用型、IT服務(wù)復(fù)合型人才，同時(shí)也為學(xué)員實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)提供更大空間。

1、依托學(xué)校資源，打造品牌項(xiàng)目

項(xiàng)目依托大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活均在廈門工學(xué)院校園內(nèi)，學(xué)生享受教學(xué)場(chǎng)所、活動(dòng)場(chǎng)地、文化娛樂體育設(shè)施、圖書資料、實(shí)驗(yàn)設(shè)備和師資等資源。感受大學(xué)的校園文化和學(xué)習(xí)氛圍，真正實(shí)現(xiàn)上大學(xué)的夢(mèng)想。

2、日常管理嚴(yán)格，學(xué)風(fēng)建設(shè)扎實(shí)

項(xiàng)目以“對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)”的態(tài)度，倡導(dǎo)“養(yǎng)成式”教育理念，制定了一系列學(xué)員管理規(guī)章制度，從考勤、上課、生活、就寢等方面進(jìn)行嚴(yán)格管理。對(duì)學(xué)員嚴(yán)格要求，使其養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求來培養(yǎng)綜合素質(zhì)全面過硬的科技創(chuàng)新專業(yè)人才。

3、理論結(jié)合實(shí)踐，培養(yǎng)實(shí)用人才

良好的專業(yè)素養(yǎng)是一名優(yōu)秀學(xué)員的必備條件。我們秉承“養(yǎng)成式”教育教學(xué)理念，將專業(yè)基礎(chǔ)理論課程與技能實(shí)踐課程相結(jié)合，實(shí)行“職業(yè)技能教育+實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)”一體相結(jié)合的培養(yǎng)模式，通過較全面的實(shí)訓(xùn)實(shí)操對(duì)專業(yè)素質(zhì)進(jìn)行提高、強(qiáng)化，培養(yǎng)出實(shí)用型人才，使學(xué)員具備更強(qiáng)的從業(yè)實(shí)力。

4、學(xué)習(xí)模式多樣，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)

IT行業(yè)就業(yè)前景廣闊，且本項(xiàng)目采用大學(xué)素質(zhì)教育與企業(yè)職業(yè)技能要求結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，最后一年通過基地學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)同時(shí)具備職業(yè)技能和職業(yè)資格證書。